A leitura não pode estar relacionada a algo desgastante para o aluno, pois as pequenas distrações do dia-a-dia irão fazer com que ele perca a atenção no que está lendo.
Destinar momentos para as crianças escolherem livros que querem ler, de acordo com seus gostos, também ajuda ampliar o interesse pela leitura. Mas, para os estudantes que têm maior resistência a leitura, a liberdade de escolha é ainda mais importante. Nesta etapa de incentivo, vale ler gibi, jornal de esporte, revistas "teen" ou escolher um livro com poucas páginas. Quando o aluno menos esperar, ele estará lendo com prazer e esse ato se tornará um hábito na sua rotina escolar e pessoal. E sair de dentro da sala de aula, em alguns momentos, ir para o espaço externo da escola também aumentará esse estímulo para os alunos, pois para eles, parecerá que é uma brincadeira, mas na verdade estará sendo um estímulo à leitura. A professora Márcia Cunha testou com a turma 1303 e deu super certo. Até os alunos incluídos se sentiram bem a vontade para
tal atividade.
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